HOORN - Wat speelt er in de klas en wat hebben leraren nodig om goed onderwijs te geven? Bij landelijke ontwikkelingen in het onderwijs is het belangrijk dat ook de stem uit de dagelijkse praktijk wordt gehoord. Andrew Niemeijer, docent bij OSG West-Friesland in Hoorn, draagt daar actief aan bij. Als voorzitter van de Stichting Leraren van het Jaar vertegenwoordigt hij leraren bij landelijke onderwijsontwikkelingen. Zo was hij onlangs betrokken bij de lancering van de Nationale Kennisagenda Onderwijs 2026-2030.

De Nationale Kennisagenda Onderwijs brengt de belangrijkste kennisvragen uit de onderwijspraktijk en het onderwijsbeleid voor de komende jaren samen. Zeven thema’s staan centraal, waaronder pedagogisch en didactisch vakmanschap, voldoende goed personeel, kansengelijkheid, basisvaardigheden en digitalisering. De agenda geeft richting aan nieuw onderzoek en het delen van bestaande kennis.

Tijdens de landelijke lancering nam Niemeijer de kennisagenda namens leraren in Nederland in ontvangst. Namens de leerlingen was Malik van den Berg van het LAKS aanwezig. Daarmee kregen zowel het perspectief van leraren als dat van leerlingen een zichtbare plek bij de presentatie van de agenda.

De stem uit de klas

Voor Niemeijer is zijn landelijke betrokkenheid nauw verbonden met zijn dagelijkse werk bij OSG West-Friesland. Juist de combinatie van lesgeven en meedenken over landelijke onderwijsvraagstukken vindt hij waardevol.

“Wat er landelijk over onderwijs wordt bedacht, moet uiteindelijk werken in het klaslokaal. Daarom vind ik het belangrijk dat de ervaringen en ideeën van leraren daar worden gehoord. Andersom neem ik landelijke inzichten ook weer mee naar onze school. Het mooie is dat we bij OSG West-Friesland dus niet alleen volgen wat er landelijk gebeurt, maar vanuit onze eigen onderwijspraktijk ook een bijdrage kunnen leveren.”

De Nationale Kennisagenda sluit daar goed bij aan. De kennisvragen komen voort uit de onderwijspraktijk en het onderwijsbeleid en richten zich op actuele vraagstukken die dagelijks in scholen spelen.

OSG West-Friesland midden in de onderwijsontwikkeling

OSG West-Friesland en het Atlas College vinden het belangrijk dat medewerkers hun kennis en ervaring ook buiten de school kunnen inzetten en delen. Niemeijers landelijke betrokkenheid is daar een mooi voorbeeld van. Vanuit het Atlas College krijgt hij ruimte om een deel van zijn landelijke werkzaamheden te vervullen.

“We zijn er trots op dat Andrew vanuit zijn ervaring als docent bijdraagt aan het landelijke gesprek over goed onderwijs,” zegt Jeroen Kloezen, directeur van OSG West-Friesland. “Als school willen we niet alleen volgen wat er in het onderwijs gebeurt, maar vanuit onze dagelijkse onderwijspraktijk ook actief bijdragen. Het is waardevol dat de kennis en ervaring van onze medewerkers zo verder reiken dan onze eigen school.”

Zo komen ervaringen uit de klas terecht op plekken waar wordt nagedacht over het onderwijs van morgen. Tegelijkertijd vinden landelijke kennis en ontwikkelingen via medewerkers hun weg terug naar de school. Daarmee draagt OSG West-Friesland vanuit Hoorn actief bij aan de ontwikkeling van het onderwijs, binnen én buiten de eigen school.

Meer informatie over de Nationale Kennisagenda Onderwijs 2026-2030 is te vinden op www.nko.nl/themas.